„Wer einmal selbst erlebt hat, wie spannend und eindrücklich gemeinsames Philosophieren unter Erwachsenen ist, verspürt sofort die Lust, es auch mit den eigenen Schulkindern auszuprobieren.“, findet Melitta Bordon, Religionspädagogin aus München, die bereits an Fortbildungen im Rahmen der MITEINANDER-Schulaktion teilgenommen und die Aktion mehrfach umgesetzt hat.
Mit einfachen Mitteln (beispielsweise Bilder) und Fragen sollen Pädagoginnen und Pädagogen von Grundschulen ihre Kinder im Rahmen der Aktion zum Nachdenken und Hinterfragen anregen: Was bedeutet für mich Hilfsbereitschaft? Wie begegne ich jemandem, den ich nicht so mag?
Darum geht es auch in den Fortbildungen im Rahmen der MITEINANDER-Schulaktion. Das eigene Erleben ist in jedem Fall ein hilfreicher Einstieg, besonders auch für alle, die mehr Sicherheit in der philosophischen Herangehensweise mit Ihren Kindern erlangen möchten.